【體路 X Junior】來英之前已聽聞英式校園生活擁有一份與眾不同的吸引力，每當學生進入學校之後，就自然會喜歡上學。小朋友每日最期待就是每天一早回到學校，然後快樂投入學習，更會笑帶喜悅放學。即使到了學校假期，他們仍然掛念如常返學的日子……相信這大概是香港家長最期待的畫面，究竟英國學校有什麼方法令小朋友如此吸引？
話說筆者家中兩個小孩終於收到地方政府教育部門電郵，通知可以隨時上學，可惜因為學額問題未能派到同一間學校入讀。不過隨著分別參觀兩所學校後，覺得無論環境、設施等都不錯，加上小朋友亦滿心期待復課的一天，於是惟有父母辛苦一點，每天各自分途陪伴一位上學去。
首天放學回家，孩子經已對學校讚不絕口。老師如何親切關顧，本地學生又怎樣熱情相待；更重要當然就是一瞬間消失了在香港的功課和測考壓力。總之整天在學校裡除了課室裡上課外，就是在學校的草地跑跑跳跳……尤其每到小息時間，老師只會鼓勵學生盡快跑出戶外活動，卻不會「善用時間」繼續授課。
家長總會關心小朋友上課學習情況，而作為體育人卻反而更有興趣了解英國學校的體育課內容。原來跟香港一樣，英國小學每星期都提供兩節體育課，但課時卻比較充裕，每次大概有一小時。而這裡學習的單元亦比香港更廣泛，除了體操、田徑及一般球類(如足球、籃球、羽毛球)外，更會有機會涉獵高爾夫球、瑜珈、網球等項目。此外還有板球、投球等在英國較為普及的運動。對於一位六、七歲的孩子而言，當然未必能夠掌握每項運動的技巧，然而，能夠從小讓學生認識不同的運動，透過親身參與相信都會找到自己的興趣，甚至有可能成為習慣，這方面的確值得參考。
這段時間的課堂正教授網球，老師除了盡快帶領學生到活動場地，甚少要求他們坐下慢慢聆聽講解。即使熱身跑步等環節也鮮會進行；反而老師會設計不同小遊戲，譬如二人不斷移動拋接網球、投擲網球到目標，甚或面向牆壁以手掌擊打網球之類。學生在一小時內需要不斷跑動，當然更有需要重重覆覆拾回網球，對於小學生而言運動量頗大。大部份學生雖然是首次接觸此運動，但在老師不斷讚賞及正面回饋後，都能找到這項運動的樂趣。小息期間，老師更在學校空曠處擺放部份網球供學生自由使用。
雖然沒有機會臨場觀課，惟從小朋友雀躍分享後，大概都了解到英式體育課不但重視發展個人技能，亦注重培養合作性。老師藉著小遊戲來吸引學生參與，從而提升運動技巧，同時鍛鍊小朋友的體適能。老師更不斷以正面說話去營造愉快學習氣氛，培養小朋友自信心，甚至讓學習延伸至課餘時間，鼓勵學生發展運動潛能。
以筆者認識，香港初小體育課模式其實亦大同小異，都以遊戲方式發展學生基礎運動技能，只是在課時方面卻稍有分別而已。其實不論香港、英國，甚至世界其他地方的同業都深明體育不僅在於鍛鍊體魄，更有助學生建立正面價值觀、自信心，以及培養積極的生活態度等重要生活元素。英國校園更具吸引力的原因，可能在釋放功課和測考壓力下，學生可以更盡情參與運動；另一方面，英國家長在不同文化背景孕育下，似乎亦普遍支持孩子在學科以外的活動，讓他們可以盡情參與。然而，上述只不過是小學的情況，當學生升讀中學（尤其高中），開始準備應付不同測考；學校體育課內容亦有分別，而學生更不會滿足於遊戲模式課堂時，又會不會依然繼續熱愛校園生活？一切有待筆者和家中兩位小孩慢慢領會。
文：張勇（前體育老師）
原文刊登於Sportsroad Junior Issue #70
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